Por fin estamos rodando en el curso y va desapareciendo esa sensación de nervios y de estar rellenando el tiempo (aka «conoce a tu alumnado» y «no te olvides de la evaluación inicial»). En estas dos semanas ya he tenido tiempo de reconectar con mis grupos del curso pasado y conocer al único grupo nuevo que tengo (mi nivel preferido, by the way: 1º ESO). ¿Qué he estado haciendo in terms of comprehensible input?

No os voy a mentir. Estoy bloqueada. Llevo dos semanas intentando poner en orden todo lo que he aprendido en los últimos meses y programar el próximo curso con estrategias de input comprensible y no soy capaz de avanzar. 15 años trabajando con estrategias comunicativas organizadas en torno a gramática y vocabulario hacen que tenga que desaprender muchas cosas y aprender otras nuevas.